Цель: создать условия для раскрытия способностей учащихся, удовлетворения их образовательных потребностей и включения в различные виды социально значимой деятельности; формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности учащихся.
Задачи:
1. реализовывать принцип инклюзии через обеспечение равного доступа к получению образования для всех учащихся с учетом многообразия особых индивидуальных образовательных потребностей и индивидуальных возможностей каждого обучающегося (одаренного, талантливого, обучающегося, индивидуальные потребности которого обусловлены его жизненной ситуацией, состоянием здоровья, иными обстоятельствами), учащихся с особенностями психофизического развития.
2. обеспечить условия для дальнейшего совершенствования и повышения качества и результативности образовательного процесса при получении общего среднего образования через:
создание безопасных условий при организации образовательного процесса;
организацию образовательного процесса на основе компетентностного подхода; формирование метапредметных умений и навыков, реализацию межпредметных связей;
развитие у учащихся познавательных интересов и познавательной активности, креативности, способности к принятию решения в нестандартных ситуациях, необходимой для трудовой мобильности;
использование воспитательного потенциала содержания учебных и факультативных занятий; активизацию работы педагогического коллектива по выявлению, психолого-педагогическому сопровождению высокомотивированных учащихся;
создание условий для самореализации и самоопределения личности;
дальнейшее совершенствование системы допрофильной подготовки и профильного обучения посредством использования ресурсов факультативных занятий, воспитательных мероприятий, оказания платных услуг в сфере образования, эффективного взаимодействия с учреждениями высшего образования.
2. совершенствование воспитательного пространства учреждения образования, способствующего становлению гражданина и патриота страны, разносторонне развитой, нравственно зрелой, социально адаптированной и здоровой личности через:
повышение эффективности идеологического, гражданского-патриотического воспитания, приобщение учащихся к историко-культурным ценностям Республики Беларусь; содействие реализации детских социально значимых инициатив, органов самоуправления;
профилактику противоправного поведения и зависимостей, суицидальных проявлений в детской и подростковой среде, воспитание культуры здорового образа жизни и безопасной жизнедеятельности;
расширение сфер межведомственного взаимодействия в организации воспитательной и идеологической работы с учащимися;
расширение практики внедрения медиативных технологий в работе с учащимися, законными представителями и педагогическими работниками;
оказание психолого-педагогической помощи учащимся;
осуществление комплексного подхода для формирования познавательной активности дошкольников через интеграцию всех видов детской деятельности.
3. повышать качество методической работы с педагогическими кадрами через:
включение учителей в деятельность по освоению эффективных способов организации, активизации, управления и контроля учебно-познавательной деятельности учащихся по учебным предметам на учебных и факультативных занятиях;
освоение учителями способов организации обучения учащихся с широким использованием современных средств коммуникации, онлайн-взаимодействия, дистанционного обучения и образовательных интернет-ресурсов;
совершенствование образовательного процесса по учебным предметам с учетом рекомендаций по результатам изучения качества общего среднего образования, проведенного Национальным институтом образования;
методическое сопровождение роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации;
активизацию работы по участию педагогов учреждения образования в конкурсах профессионального мастерства, научно-практических конференциях; трансляцию передового опыта педагогических работников.